【布施是修福，忍辱是積德】你光修福不能忍都漏掉了。所以忍能成就，成就後面精進、禪定、般若，都要靠這個忍字。
布施是修福，忍辱是積德！ 中國古人有所謂， 「子不教，人心壞了； 家不齊，社會亂了」。 今天就是這個樣子，小孩沒人教。家呢？ 家沒有了。 但是今天我們解釋中國的家，可以用社團，它是個社會團體。從前的家庭是大家庭，家裡人口少的，也差不多有三百人，普通家庭四、五百人，人丁興旺有七、八百人。 我們在歷史上還看到有一家有一千多人，好像是明朝，明太祖那個時代。什麼人我記不得，明太祖送他們家一個匾額，「天下第一家」，超過一千人，這麼大的家庭。 皇帝佩服，問他，你這個家你怎麼治的？治得能夠一家和和睦睦的，怎麼治好的？ 這老先生給他寫了一張字，一百個忍字，人人都學會忍，就和睦相處了，寫了一百個忍。 很有道理！那都是家親骨肉，一定要忍。 忍辱波羅蜜， 佛法重視這個忍。 六度裡頭，布施跟忍辱這兩個是關鍵，布施是修福，忍辱是積德，你光修福不能忍都漏掉了。 所以忍能成就，成就後面精進、禪定、般若，都要靠這個忍字。 世出世間法， 有多大的成就？ 也看這個忍，你忍的功夫有多少，你有多大的成就，所以小不忍則亂大謀。 中國古人對這個字非常重視，平常在日常生活當中就要練。 做事、待人接物，樣樣清楚、樣樣明白，這是智慧，你不糊塗。 看到一些小小過失，不放在心上，這是忍。 不是很重要的過失，不批評。 管教，父母管教兒女，小孩犯過失，告訴他母親、告訴他父親，讓他父母在適當的時候教他，這就對了。 古時候教人的，能說過失的三個人，父母、老師。 你的祖父母都不會說你過失，你有過失他看到笑笑，不是重大的過失，無關重要的話，根本就不理； 要是很大的過失的話，會告訴你父母，告訴你老師。 而在老師、父母，也要觀機，在適當的機會裡頭說他，他能接受，他能懺悔改過。 人要善教，那個教是要有善巧方便才能把人教出來，真正有成效，而且他還很歡喜，他很願意接受。 所以做老師沒有很高忍辱波羅蜜，那教不好學生的，有智慧、有善巧、有方便才能把學生教好。 古時候有環境，環境好，人人都懂禮，人人都遵守仁義禮智信，榜樣太多，好教。 現在榜樣沒有了，標準沒有了，價值觀歪扭了，這個麻煩大了，怎麼個教法？ 自己做出端莊的樣子，他看了不順眼，說你作怪，裝模作樣，你虛偽，你還有什麼法子？ 所以現在的父母難做，現在的老師難當。真正的好老師不教書了，隱居到山林裡面去了。為什麼？ 學生不接受教誨，學校商業化，老師也變成經商，販賣知識，全都變成商業，一切都向商看...
